为进一步提升研究生心理健康服务的专业化水平与协同育人效能，2026年3月27日上午，上海交通大学张江高等研究院（以下简称“高研院”）组织召开“江心逸站”2025年度案例研讨及运行情况交流会。高研院党委副书记姜燕媛，华东师范大学心理与认知科学学院副教授、注册心理师、注册督导师张亚，学生培养办、园区运维办全体教师及相关负责人参加会议。会议由高研院团委书记、“江心逸站”运行负责人李莉伟主持。

会上，张亚围绕“江心逸站”心理咨询室运行一年来的实践案例进行系统梳理，从“导学关系”、“科研倦怠”、“外部评价”、“亲密关系”、“人际交往”、“身份认同”六个维度构建研究生群体心理问题识别与干预框架。面对高强度科研环境下研究生所呈现的多维心理挑战，心理支持的关键不在于简单“问题转介”，而在于引导学生回归问题本身，通过事实梳理与情绪识别建立稳定认知；在沟通中，以开放式对话替代单向指导，通过情感回应强化个体内在韧性，推动心理健康工作融入日常育人全过程，形成“润物无声”的支持机制。

随后的交流研讨环节中，与会教师结合实际工作中的典型情境展开讨论，聚焦导学互动、学业压力疏导与园区生活支持等方面，交流经验、凝聚共识。

会议最后，姜燕媛作总结讲话。她充分肯定“江心逸站”成立一年来在学生心理健康服务体系中的支撑作用。围绕研究生心理成长需求，她谈到，心理育人是一项需要长期投入与细致关怀的系统工程，关键在于以持续的沟通与理解为基础，不断提升共情能力与回应质量，以更加主动、细致、有温度的方式回应学生关切，推动形成多层次、全方位的心理支持网络。

沟通让情绪被听见，理解让支持有方向。“江心逸站”将持续完善面向学生成长全过程心理支持体系，推动心理关怀由“个体响应”向“系统支撑”深化转型。高研院也将以此次案例讨论会为契机，进一步健全协同育人机制，拓展心理健康服务的深度与温度，持续营造有温度、有深度、有回应的育人生态。